大學・前五章
明德新民・止於至善
共 5 章
本課背誦策略
先讀白話意思建立語境,再對照原文逐句記憶。用「填空」熟悉詞序,最後「默寫」驗收。
原文
第2章・述明明德:古之欲明明德於天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而後知至,知至而後意誠,意誠而後心正,心正而後身修,身修而後家齊,家齊而後國治,國治而後天下平。康誥曰:「克明德。」太甲曰:「顧諟天之明命。」帝典曰:「克明峻德。」皆自明也。
白話意思
古代想要在天下彰顯光明德性的人,先治理好國家;要治國,先整頓好家族;要齊家,先修養自身;要修身,先端正心志;要正心,先使意念真誠;要誠意,先增進知識,而增進知識在於窮究萬物之理。這就是「八條目」:格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。《康誥》《太甲》《帝典》都在說彰明自身德性的道理。
背誦方法
問答結構:先記問句「古之欲明明德於天…」,再記對應答句,問答配對比單獨記更有效
原文
第3章・述親親新民:物有本末,事有終始,知所先後,則近道矣。自天子以至於庶人,壹是皆以親親為本,其本亂而末治者否矣;其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。湯之盤銘曰:「苟日新,日日新,又日新。」康誥曰:「作新民。」詩曰:「周雖舊邦,其命維新。」是故,君子畏天愛民。
白話意思
事物有本有末,事情有始有終,知道先後順序就接近大道了。從天子到平民,都以修身為根本。根本若亂,末節不可能治好;應當厚待的薄待,應當薄待的厚待,這種事從來不可能有好結果。商湯盤銘說「每天更新自己」;《康誥》說要使民革新;《詩》說周雖是舊邦,使命在於更新。因此君子敬畏天道、愛護百姓。
背誦方法
問答結構:先記問句「物有本末,事有終…」,再記對應答句,問答配對比單獨記更有效
原文
第4章・述止至善:知止而後有定,定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得。是故,君子無所不用其極。詩云:「邦畿千里,維民所止。」詩云:「緡蠻黃鳥,止於丘隅。」子曰:「於止,知其所止,可以人而不如鳥乎?」詩云:「穆穆文王,於緝熙敬止。」為人君,止於仁;為人臣,止於敬;為人子,止於孝;為人父,止於慈;與國人交,止於信。
白話意思
知道應當到達的目標,才能志向堅定;有定向才能靜心;靜心才能安適;安適才能深思熟慮;深思熟慮才能有所成就。君子追求至善,無所不盡其極。黃鳥尚知棲息之所,人更應知所止。文王「緝熙敬止」——為人君止於仁,為人臣止於敬,為人子止於孝,為人父止於慈,與人交止於信,各依其位,各盡其道。
背誦方法
文字較多,拆兩段:前半背到「」詩云:「緡…」,熟了再接後半,最後全文連貫
原文
第5章・總結綱領:詩云:「瞻彼淇澳,菉竹猗猗;有斐君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮僩兮,赫兮喧兮;有斐君子,終不可諠兮。」如切如磋者,道學也;如琢如磨者,自修也;瑟兮僩兮者,恂慄也;赫兮喧兮者,威儀也。有斐君子,終不可諠兮者,道盛德至善,民之不能忘也。詩云:「於戲!前王不忘。」君子賢其賢而親其親,小人樂其樂而利其利,此以沒世不忘也。
白話意思
《詩》以「如切如磋,如琢如磨」比喻學問的切磋與品德的精進自修;「瑟兮僩兮」形容莊重謹慎,「赫兮喧兮」形容威儀顯赫。德業至善的君子,令人永不能忘。「前王不忘」——君子賢其賢、親其親;小人樂其樂、利其利,使後代永遠銘記。這正是明明德、親民、止於至善三綱領的具體體現。
背誦方法
文字較多,拆兩段:前半背到「有斐君子,終…」,熟了再接後半,最後全文連貫